Debido a la disrupción causada por la crisis de la COVID-19, el proyecto ACCESS está ampliando su presencia virtual a través de una amplia gama de conferencias, seminarios y eventos. Estas iniciativas van dirigidas a crear conciencia sobre la inclusión, la accesibilidad y la discapacidad en el ámbito de la educación superior en la región del Caribe.

En medio de la crisis de la COVID-19, ACCESS sigue avanzando con sus acciones del proyecto. Si bien el impacto de los cierres de universidades y confinamiento en Costa Rica, Cuba y República Dominicana se ha dejado sentir en las actividades de los proyectos, los socios de ACCESS renovaron su compromiso de abordar la inclusión, la accesibilidad y la discapacidad a través de acciones del proyecto.

El consorcio del proyecto ACCESS realizó el 1er taller de formación “Educación Inclusiva: Contexto y Antecedentes”, los días 20, 21 y 22 de julio del 2020, impartido por la Universidad de Alicante y la Universidad de Macedonia, focalizado en analizar la educación inclusiva en las instituciones de educación superior, así como dar a conocer diferentes herramientas y mecanismos para la puesta en marcha de Servicios de Apoyo a Estudiantes.

La Universidad de Alicante reúne virtualmente a 30 representantes de universidades y ministerios de Cuba, República Dominicana y Costa Rica, en la primera reunión virtual del proyecto ACCESS desde la irrupción de la pandemia COVID-19, con el objetivo de presentar el estado actual del proyecto, organizar las próximas actividades a realizar y establecer las responsabilidades de los socios.